Câu chuyện về chênh lệch điểm số, điểm chuẩn thấp tương tự diễn ra tại nhiều tỉnh thành, đặc biệt là các tỉnh khu vực Đông Bắc, Tây Bắc, Đồng bằng Sông Hồng.
Tại Thái Nguyên, điểm chuẩn của Trường THPT Đại Từ “tụt dốc” khi từ ngưỡng 25 - 30 điểm những năm trước thì vừa qua chỉ lấy 5,9 điểm/ba môn với 5 hệ số, tức 1,18 điểm/môn là trúng tuyển. Tuy vậy, đó cũng chưa phải điểm chuẩn thấp nhất của tỉnh. Trường THPT Lý Nam Đế thậm chí chỉ lấy 4,5 điểm, nghĩa là chỉ cần 0,9 điểm/môn. Ngoài ra, rất nhiều trường tại Thái Nguyên lấy điểm chuẩn thấp như THPT Lưu Nhân Chú (4,6); THPT Nguyễn Huệ (10,3), THPT Bắc Sơn (10,9); THPT Ngô Quyền (10,9); THPT Đồng Hỷ (11,8)...

Câu chuyện tương tự diễn ra tại Thái Bình, với 3 môn nhân 5 hệ số thì chỉ cần 2,1 điểm, học sinh có thể đỗ vào lớp 10 Trường THPT Bắc Duyên Hà, mức điểm chuẩn 10,5. Một số trường khác có điểm chuẩn thấp như: Trường THPT Phạm Quang Thẩm (11,5); THPT Bắc Kiến Xương (12,25); THPT Thái Ninh (14,75); THPT Đông Tiền Hải (15,5); THPT Bình Thanh (16,0).

Lý giải về việc điểm chuẩn thấp, nhiều trường cho biết đã thực hiện đúng theo quy chế. Cụ thể, theo chỉ tiêu kế hoạch tuyển sinh đã được tỉnh phê duyệt nên các trường phải lấy cho đủ số chỉ tiêu. Trong quy chế kỳ thi không có ngưỡng hạn chế, ngưỡng điểm sàn nên các trường vẫn có thể tuyển đủ học sinh theo chỉ tiêu mà không cần biết điểm cao hay thấp.

Chị Lương Thị Liên (Quỳnh Phụ, Thái Bình) cho biết, chọn trường dự thi cho con mà như chơi xổ số. Chị Liên nói: “Huyện tôi có 3 trường THPT, con tôi chỉ học ở mức trung bình nên cân nhắc cho con thi trường nào là cả vấn đề may rủi. Trường THPT An Bài và Quỳnh Côi thì gần nhà hơn nhưng thường có điểm chuẩn cao. Trường THPT Quỳnh Thọ có điểm chuẩn thấp hơn nhưng xa nhà. Thế nhưng, điểm thấp điểm cao còn phụ thuộc vào số lượng thí sinh nộp hồ sơ so với chỉ tiêu xét tuyển. Có khi năm trước Trường THPT Quỳnh Thọ có điểm chuẩn thấp nên thí sinh lại đổ xô vào nộp hồ sơ dẫn đến điểm chuẩn năm sau leo thang rất cao”.

Cần linh hoạt trong xét tuyển

Tránh máy móc xét theo chỉ tiêu là điều được nhiều người đề xuất. Ông Phạm Quang Hà (Đại Từ, Thái Nguyên) cho rằng: “Không chỉ nên máy móc xét theo chỉ tiêu để những em học khá, trung bình khá nhưng nộp hồ sơ vào trường có số lượng hồ sơ lớn thì trượt còn những em học làng nhàng nộp vào trường ít người đăng ký lại đỗ. Tôi nghĩ cần phải có quy chế phù hợp để tránh thiệt thòi cho những em học được phải đi học bổ túc”.

Về vấn đề này, ông Nguyễn Mạnh Tùng - giáo viên Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) - cho rằng, điểm chuẩn chung thấp phản ánh chất lượng học thấp, như vậy, học sinh khó có thể theo được chương trình học cấp THPT. Ông Tùng cũng nêu một số dẫn chứng tỉnh Nam Định quy định mức điểm sàn đảm bảo chất lượng cho từng nhóm: Trường chất lượng cao (18,0); trường công lập còn lại (14,0), trường ngoài công lập (9,0). Điểm xét duyệt là tổng điểm thi 3 môn (mỗi bài thi 10,0) cộng với điểm thưởng, điểm khuyến khích. Theo nam giáo viên, đặt điểm sàn cũng là hợp lý.

Theo ông Tùng: “Chúng ta không thể tuyển sinh bằng mọi cách, mà cần phân luồng, chuyển các em sang học nghề, trung cấp rồi lên cao đẳng”.

Còn bà Phạm Thái Lê - giáo viên Trường Marie Curie (Hà Nội) - đề xuất cần đa dạng và linh hoạt hình thức tuyển sinh. Cho các trường được quyền tuyển theo tiêu chí riêng như tuyển thẳng, xét tuyển học bạ, thi môn mà trường coi trọng hoặc kiểm tra bằng 1 bài thi tổ hợp. Trên thực tế ở Hà Nội nhiều trường ngoài công lập đã có cách tuyển sinh riêng của mình mà vẫn đảm bảo được các tiêu chí dạy và học


Dịch vụ làm bằng cấp 3, bằng đại học, cao đẳng

Vì nhiều lý do khác nhau mà không thể theo học hay bạn đi học nhưng do vì điều kiện không thể học hết. Chúng tôi hiểu được điều này, nên chúng tôi cung cấp dịch vụ làm bằng cấp 3 giá rẻ, làm chứng chỉ ngoại ngữ, làm bằng THPT, mong muốn sẽ giúp đỡ được các bạn đang thực sự cần bằng cấp cho công việc.

website:lambangcapgiaretq.com

Liên hệ :0981.375.282 – Zalo :0981.375.282